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Curso de Documentación Oficial y Herramientas en Centros Residenciales: Guía Práctica

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El objetivo de esta formación es adquirir conocimientos y destrezas para la elaboración de informes en el ámbito socioeducativo. Se trata de una formación práctica y vivencial, dirigida, en general, a todo profesional del ámbito socioeducativo, y, especialmente, a aquellos que desempeñan su labor en centros residenciales.

La finalidad del curso es lograr la optimización de los procesos de recogida, análisis y sistematización de la información y observaciones para la elaboración y la redacción de informes tutoriales con intención de incrementar la eficacia y eficiencia de los equipos educativos a nivel individual y grupal.

  • Dirigido a

    Profesionales del sector de protección a la infancia y especialmente trabajadores y educadores de centros de menores.

  • Competencias a adquirir

    Al finalizar este curso el alumnado será capaz de distinguir y reconocer los diferentes documentos oficiales existentes dentro del sistema de protección a la infancia. Asimismo, dispondrá de las habilidades necesarias para la adecuada redacción de los informes pertinentes relacionados con las tareas profesionales en cuestión, tales como:

    • Optimización de la recogida y sistematización de las observaciones.
    • Síntesis de la información relevante.
    • Determinación de objetivos e ítems a recoger en los documentos.
    • Optimización de los recursos y herramientas para la mejor atención.
    • Prioridad la programación individual

  • Requisitos

    Se requiere un mínimo de conocimientos sobre el ámbito de la infancia y la educación social.

Descarga el temario completo en PDF
  1. Documentos, instrumentos y herramientas de trabajo
    • Documentos, instrumentos y herramientas de trabajo
    • Clasificación
    • Organización del centro
    •  Instrumentos para planificación y seguimiento
    •  Herramientas de seguimiento
    • Informes
    • Resumen
  2. Documentos técnicos: planificación general del centro
    • Documentos técnicos: planificación general del centro
    •  Proyecto Educativo de Centro (PEC)
    •  Reglamento de Régimen Interno (RRI)
    •  Plan de Acción Tutorial (PAT)
    •  Plan de evaluación
    • Resumen  
  3. Protocolos de observación
    • Protocolos de observación
    • Concepto y finalidad
    • Elaboración
    •  Registro de observación
    • Resumen
  4. Planes de trabajo y contratos educativos
    • Planes de trabajo y contratos educativos
    • Planes de trabajo
    • Pactos o contratos educativos
    • Resumen
  5. Proyecto Educativo Personalizado (PEI)
    • Proyecto Educativo Personalizado (PEI)
    • Introducción y definición
    • Consideraciones previas
    • Estructura y contenido
    • Diseño y elaboración
    • Temporalización
    • Consejos
    •  Resumen
  6. El Informe Tutorial de Seguimiento Educativo (ITSE)
    • El Informe Tutorial de Seguimiento Educativo (ITSE)
    • Definición y finalidad
    •  Estructura y contenidos
    • Consejos
    •  Resumen
  7. Evaluación programa de intervención socioeducativo
    • Evaluación programa de intervención socioeducativo
    • Evaluación
    • Resumen
  8. Inteligencia emocional y gestión emocional
    • Inteligencia emocional y gestión emocional
    • Emociones
    • Inteligencia emocional
    • Gestión emocional
    • Técnicas y estrategias para la gestión emocional
    • Resumen
  9. Ética profesional y buenas prácticas
    • Ética profesional y buenas prácticas
    • Derechos
    •  Ética
    • Buenas prácticas
    •  Multidisciplinariedad
    • Resumen
  10. Recursos existentes en el sistema
    • Recursos existentes en el sistema para jóvenes
    • Concepto y clasificación
    • Consideraciones
    •  Resumen

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